En general, me ha parecido una asignatura muy chula.
Hasta siempre, Patricia.
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jueves, 23 de mayo de 2013
TERMINANDO.
Tras 9 meses de trabajo con diferentes programas y aplicaciones disponibles con el ordenador, el curso ha terminado y, con ello, el final de este blog.
La asignatura en sí ha sido divertida, una forma más práctica y entretenida de aprender cómo usar el ordenador. Los trabajos, no todos han sido igual de divertidos,y como en todo, algunos me han gustado más y otros menos. La actividad que mas me ha gustado de todas que hemos trabajado es la de Audacity, y la que menos, la creación de la página web.
En general, me ha parecido una asignatura muy chula.
Hasta siempre, Patricia.
En general, me ha parecido una asignatura muy chula.
Hasta siempre, Patricia.
miércoles, 15 de mayo de 2013
GRÁFICOS MÁS IMPORTANTES.
Con el programa de Excel podemos trabajar con gráficos, que nos permiten ver, de una manera mucho más visual los datos que nosotros recogemos en el programa e interpretarlos. Así, podemos decir que los gráficos son representaciones gráficas de los datos para facilitar su interpretación.
Los principales gráficos que podemos hacer con el programa son los siguientes:
Con esta simple imagen podemos mostrar de una manera mucho más clara y visual los datos que nosotros queramos exponer.
Para acceder a una página en la que podéis acceder aquí.
Los principales gráficos que podemos hacer con el programa son los siguientes:
Con esta simple imagen podemos mostrar de una manera mucho más clara y visual los datos que nosotros queramos exponer.
Para acceder a una página en la que podéis acceder aquí.
FORMULAS MÁS IMPORTANTES.
A la hora de usar Excel, si conocemos unas fórmulas básicas, nuestro trabajo será mucho más rápido y efectivo.
Una función es una fórmula predefinida por Excel 2007 (o por el usuario) que opera con uno o más valores y devuelve un resultado que aparecerá directamente en la celda o será utilizado para calcular la fórmula que la contiene.Todas las fórmulas deben de seguir las siguientes reglas:
Para ver las fórmulas más importantes accede aquí.
Una función es una fórmula predefinida por Excel 2007 (o por el usuario) que opera con uno o más valores y devuelve un resultado que aparecerá directamente en la celda o será utilizado para calcular la fórmula que la contiene.Todas las fórmulas deben de seguir las siguientes reglas:- Todas empiezan por el signo =.
- Los valores de entrada van siempre entre paréntesis.
- Los valores de entrada pueden ser números, fórmulas o funciones y deben separarse con un punto y una coma.
Para ver las fórmulas más importantes accede aquí.
EXCEL.
Estos días en clase hemos estado trabajando con una página que ofrece un curso online para aprender a usar Excel.
Excel es un programa del tipo Hoja de Cálculo que permite realizar operaciones con números organizados en una cuadrícula. Es útil para realizar desde simples sumas hasta cálculos de préstamos hipotecarios. Si no has trabajado nunca con Excel aquí puedes ver con más detalle qué es y para qué sirve una hoja de cálculo.
Con este programa podemos realizar diferentes funciones, operaciones y gráficos.
Para acceder al curso que nosotros hemos trabajado, pincha aquí.
viernes, 10 de mayo de 2013
VIRUS INFORMÁTICOS.
Estos días en clase de TINF hemos estado tomando apuntes de una presentación acerca de los virus informáticos. Aquí podéis ver el esquema que yo he realizado sobre esta presentación.
El cuadro de abajo muestra una serie de consejos que todos debemos seguir si queremos mantener nuestro ordenador "sano" y libre de cualquier tipo de virus.
Aquí dejo mis apuntes completos que he ido tomando a lo largo de la explicación.
viernes, 3 de mayo de 2013
TAGXEDO.
Estos días, en clase de TINF, hemos estado trabajando con un programa llamado Tagxedo. Con él, podemos crear nubes de palabras y nubes de búsqueda. En actualizaciones anteriores hay un manual de uso.
El primer tipo de nube de palabras a crear es una normal, en la que hay diferentes palabras, que en este caso, hemos añadido a partir del blog de notas.
Este es el blog de notas sobre el que escribimos el texto.
Este es el resultado final de la nube de búsqueda.
El segundo tipo de nube que teníamos que crear, debía ser una en la que nosotros insertáramos la forma que más nos gustase.
En este caso, el texto lo teníamos que copiar directamente de ahí.
Esta es una imagen de cómo quedaría el texto copiado directamente allí.
Este sería el resultado final de la imagen número dos.
Por último, la última imagen que teníamos que hacer es una nube de búsqueda propiamente, interactiva, de manera, que cuando pinchemos en una de las palabras clave nos aparecerá una búsqueda de google acerca de esa página.
El texto lo debíamos incrustar a partir de una entrada en el blog con la información necesaria.
martes, 30 de abril de 2013
INTRODUCCIÓN A LA INMUNOLOGÍA.
En las últimas clases de TINF, hemos estado elaborando nuestra propia página web. Este trabajo lo hemos realizado con la plataforma Google Sites, que nos permite la creación de una página web la cual desde el principio está colgada en Internet y tú puedes ver el proceso de creación de la misma.
Se trata de un programa que es muy fácil de utilizar, tiene unas herramientas similares a las de Google Drive. Cada uno debíamos escoger un tema diferente relacionado con alguna de las asignaturas que cursábamos y desarrollar ese tema. El tema que yo he escogido es la inmunología.
Para crear nuestro propio sitio, lo primero que hicimos fue hacer un menú de la estructura inicial que tendría nuestra página, y a partir de ese menú, creando diferentes páginas y utilizando las herramientas que habíamos trabajado en clase a lo largo del curso, añadiendo diferentes enlaces, vídeos fotos... creamos la página web completa.
La página que yo he creado se llama Introducción a la inmunología. Aquí, desarrollo los conceptos básicos sobre inmunología.
Se trata de un programa que es muy fácil de utilizar, tiene unas herramientas similares a las de Google Drive. Cada uno debíamos escoger un tema diferente relacionado con alguna de las asignaturas que cursábamos y desarrollar ese tema. El tema que yo he escogido es la inmunología.
Para crear nuestro propio sitio, lo primero que hicimos fue hacer un menú de la estructura inicial que tendría nuestra página, y a partir de ese menú, creando diferentes páginas y utilizando las herramientas que habíamos trabajado en clase a lo largo del curso, añadiendo diferentes enlaces, vídeos fotos... creamos la página web completa.
La página que yo he creado se llama Introducción a la inmunología. Aquí, desarrollo los conceptos básicos sobre inmunología.
Espero que os guste.
martes, 19 de marzo de 2013
HARRY POTTER
Con Wordle, he realizado una nube de palabras con un resumen de todo el argumento de una de mis sagas favoritas, la de Harry Potter.
Así, mediante una ojeada de la imagen, todo el mundo puede saber cuales serán los elementos más importantes de la saga. La imagen es la siguiente.
Para acceder al texto original, pincha aquí.
A mi este tema me parece interesante, porque estos libros me han gustado mucho, todos ellos. En mi opinión, el mejor de todos es el último, puesto que se sabe por fin si vivirá Harry o Voldemort y porque se resuelven todos los misterios que se van generando con la lectura de los libros anteriores.
A mi, excluyendo el hecho de que acaba sobreviviendo el protagonista, el bueno, lo que más me ha sorprendido y gustado por partes iguales es el hecho de que Snape resulte siendo bueno, alguien que ha ayudado a lo largo de toda la historia a Harry, sobretodo tras la muerte de Dumbledore, en el sexto libro, y todo lo hace desde la sombra y sabiendo ocultar muy bien sus planes, y todo por amor a la madre de Harry.
Sin duda Snape es la clave de la victoria de Harry, para mí el más importante de la historia después del propio Harry y Voldemort, que son los protagonistas y de Ron y Hermione.
Para saber un poco más de esta, por otra parte muy conocida saga, podeís hacerlo aquí, aquí y aquí.
Así, mediante una ojeada de la imagen, todo el mundo puede saber cuales serán los elementos más importantes de la saga. La imagen es la siguiente.
A mi este tema me parece interesante, porque estos libros me han gustado mucho, todos ellos. En mi opinión, el mejor de todos es el último, puesto que se sabe por fin si vivirá Harry o Voldemort y porque se resuelven todos los misterios que se van generando con la lectura de los libros anteriores.
Sin duda Snape es la clave de la victoria de Harry, para mí el más importante de la historia después del propio Harry y Voldemort, que son los protagonistas y de Ron y Hermione.
Para saber un poco más de esta, por otra parte muy conocida saga, podeís hacerlo aquí, aquí y aquí.
martes, 12 de marzo de 2013
ADIVINA LA FRASE.
En clase de TINF estamos trabajando con un programa que se llama Wordle. Este programa nos permite crear nubes de palabras desordenadas a partir de un texto ordenado.
Aquí os dejo una imagen con mi nube de palabras. Esta, se corresponde con una cita de un autor muy famoso.
La actividad consiste en adivinar el autor de la misma. ¡A ver si lo adivináis!
jueves, 7 de marzo de 2013
SE BUSCA.
Estos dos últimos días en clase de informática hemos estado trabajando en un concurso de búsqueda de información por Internet, llamado Se Busca.
Nuestra actividad consistía en elegir una de todas las preguntas que había y hallar la respuesta a partir de las pistas que te da.
Yo, en concreto he elegido la actividad 2 de las eliminatorias de 2010.
Mi prueba era la siguiente:
Para adivinar cual era el invento por el que se conoce al inventor, lo primero que había que hacer era resolver la ecuación.
Buscando encontré que el sistema operativo en disco se llama DOS, que el lugar que ocupa Georgium Sidus, más conocido como Urano es el séptimo en el Sistema Solar, que el disco de la banda Dover se llama "Dos", que las villas de las que habla son las Cinco Villas y que el segundo anfígeno es el Azufre, cuyo número atómico es el 32, que dividido entre 8 es igual a 4.
Así, la ecuación que obtenemos es x^2 + (7-x)^2= 5^4. Resolviendo esa ecuación obtenemos que el 08/04/1861. Ese día es el de la muerte de Elisha Graves Otis, conocido por inventar el ascensor.
De esta manera, sabemos que la respuesta final es "ascensor".
Nuestra actividad consistía en elegir una de todas las preguntas que había y hallar la respuesta a partir de las pistas que te da.
Yo, en concreto he elegido la actividad 2 de las eliminatorias de 2010.
Para adivinar cual era el invento por el que se conoce al inventor, lo primero que había que hacer era resolver la ecuación.
Buscando encontré que el sistema operativo en disco se llama DOS, que el lugar que ocupa Georgium Sidus, más conocido como Urano es el séptimo en el Sistema Solar, que el disco de la banda Dover se llama "Dos", que las villas de las que habla son las Cinco Villas y que el segundo anfígeno es el Azufre, cuyo número atómico es el 32, que dividido entre 8 es igual a 4.
Así, la ecuación que obtenemos es x^2 + (7-x)^2= 5^4. Resolviendo esa ecuación obtenemos que el 08/04/1861. Ese día es el de la muerte de Elisha Graves Otis, conocido por inventar el ascensor.
De esta manera, sabemos que la respuesta final es "ascensor".
viernes, 1 de marzo de 2013
ANUNCIO.
He realizado un anuncio radiofónico sobre un producto, en este caso, una crema. La que ha grabado este sonido ha sido mi hermana, Elena Lizama, el que yo, posteriormente he editado con Audacity.
La música que he utilizado la he cogido de la página web Jamendo. El autor de esta canción es Jamie Rumley y la canción se llama "Blind".
Aquí podeís ver cómo me ha quedado finalmente el anuncio.
La música que he utilizado la he cogido de la página web Jamendo. El autor de esta canción es Jamie Rumley y la canción se llama "Blind".
Aquí podeís ver cómo me ha quedado finalmente el anuncio.
jueves, 28 de febrero de 2013
ANÁLISIS DE FORMULARIOS.
Con las respuestas obtenidas en mi formulario anteriormente publicado, voy a hacer un estudio comparativo de todas las respuestas (17 en total) y lo que la mayoría de la clase piensa en cuanto a ellas.
A la pregunta de puntuar la estancia en el instituto, un resumen de todas las respuestas la podemos ver en la siguiente gráfica:
Como podemos ver, nadie cree que la estancia haya sido horrible, y la mayoría la califican de notable. Una única persona cree que la estancia haya sido de 10.
A la pregunta de la continuidad en los estudios, el 94% de los encuestados responden que si, mientras que un 6% contesta que no, que al año que viene no va a seguir estudiando.
En cuanto a la pregunta de "¿El qué te gustaría hacer al año que viene?
14 de los encuestados, querrían hacer un Grado universitario, es decir, el 82%. Un 12% querría hacer un Grado Superior, es decir, 2 personas. Y, una única persona quiere trabajar al año que viene.
En la pregunta de qué te gustaría estudiar al año que viene, las respuestas más repetidas son las de Magisterio (4 personas), periodismo (2 personas), militar, diferentes grados medios, biología y biotecnología. También hay algunas personas que todavía no saben que estudiar. Como conclusión de todas estas respuestas es que casi todas personas tienen más de una opción para estudiar.
Respondiendo a la pregunta del lugar de residencia del año próximo, la mayoría (10 personas) preferirían ir a Zaragoza, siendo opciones importantes también Teruel y Valencia (2 personas cada uno). 3 personas preferirían ir a otros, es decir, ninguno de los lugares nombrados en las opciones.
La siguiente pregunta, que trataba de si los encuestados creían en la existencia de alguna asignatura inservible. Una gran mayoría opina que la filosofía entra dentro de esta parte, una persona piensa que historia de España, tres personas que latín y el resto opina que no, que todas las asignaturas aportan algo, por muy poco que sea.
En la asignatura de inglés, hay los mismos alumnos de cada modalidad que opinan que es una de las asignaturas comunes que se le dan mejor. En la asignatura de lengua y literatura, los alumnos del bto de humanidades son los que mayor habilidad tienen con esta asignatura, mientras que los de ciencias sociales y tecnológicas tienen la misma.
Dentro de la asignatura de filosofía los alumnos de ciencias y tecnología son los que opinan que filosofía es una de las asignaturas que mejor se le dan, mientras que en historia de España los que destacan son los de ciencias sociales.
En la siguiente pregunta "¿Dónde te ves trabajando dentro de unos años?", las respuestas las podemos ver en la siguiente gráfica:
La mayoría opina que estarán trabajando en una empresa privada o para el Estado, mientras que, por desgracia, un 24% opina que estará en el paro.
En cuanto a las dos últimas preguntas, acerca de cual era el trabajo más divertido que existe y cual es el más aburrido. La mayoría de la gente opina que el trabajo más aburrido es aquel que no te aporta nada y el que se te hace cuesta arriba; mientras que el más divertido es aquel que te aporta y te gusta. Sin embargo, otros encuestados han dado trabajos determinados, como el de monarca o el de DJ, entre los más divertidos, y cura y enterrador entre los más aburridos.
Como conclusión, diré que este formulario lo he hecho para mostrar qué es lo que piensan los encuestados en cuanto a la vida académica.
A la pregunta de puntuar la estancia en el instituto, un resumen de todas las respuestas la podemos ver en la siguiente gráfica:
Como podemos ver, nadie cree que la estancia haya sido horrible, y la mayoría la califican de notable. Una única persona cree que la estancia haya sido de 10.
A la pregunta de la continuidad en los estudios, el 94% de los encuestados responden que si, mientras que un 6% contesta que no, que al año que viene no va a seguir estudiando.
En cuanto a la pregunta de "¿El qué te gustaría hacer al año que viene?
14 de los encuestados, querrían hacer un Grado universitario, es decir, el 82%. Un 12% querría hacer un Grado Superior, es decir, 2 personas. Y, una única persona quiere trabajar al año que viene.
En la pregunta de qué te gustaría estudiar al año que viene, las respuestas más repetidas son las de Magisterio (4 personas), periodismo (2 personas), militar, diferentes grados medios, biología y biotecnología. También hay algunas personas que todavía no saben que estudiar. Como conclusión de todas estas respuestas es que casi todas personas tienen más de una opción para estudiar.
Respondiendo a la pregunta del lugar de residencia del año próximo, la mayoría (10 personas) preferirían ir a Zaragoza, siendo opciones importantes también Teruel y Valencia (2 personas cada uno). 3 personas preferirían ir a otros, es decir, ninguno de los lugares nombrados en las opciones.
La siguiente pregunta, trata de qué es lo que sigue motivando a los encuestados a seguir estudiando. La gran mayoría dicen que siguen estudiando por su futuro, es decir, por tener un futuro digno y un trabajo que les guste y que no les suponga un esfuerzo demasiado grande el ir todos días a trabajar. Algunos,sin embargo, lo que más les motiva es pensar en la fiesta y la vida como universitarios que les espera al año siguiente. Por último, una única persona, piensa que no hay nada que le motive a continuar estudiando.
En cuanto a la pregunta de cuales serán las asignaturas que te podrán servir al año que viene, la mayoría de la gente piensa que el inglés,las matemáticas y TINF son las más útiles, siendo latín y química las que menos podrán aplicarse a los estudios siguientes.
La siguiente pregunta, que trataba de si los encuestados creían en la existencia de alguna asignatura inservible. Una gran mayoría opina que la filosofía entra dentro de esta parte, una persona piensa que historia de España, tres personas que latín y el resto opina que no, que todas las asignaturas aportan algo, por muy poco que sea.
A la pregunta de las asignaturas que mejor se nos dan de todas las comunes los resultados han sido los siguientes:
En la asignatura de inglés, hay los mismos alumnos de cada modalidad que opinan que es una de las asignaturas comunes que se le dan mejor. En la asignatura de lengua y literatura, los alumnos del bto de humanidades son los que mayor habilidad tienen con esta asignatura, mientras que los de ciencias sociales y tecnológicas tienen la misma.
Dentro de la asignatura de filosofía los alumnos de ciencias y tecnología son los que opinan que filosofía es una de las asignaturas que mejor se le dan, mientras que en historia de España los que destacan son los de ciencias sociales.
En la siguiente pregunta "¿Dónde te ves trabajando dentro de unos años?", las respuestas las podemos ver en la siguiente gráfica:
La mayoría opina que estarán trabajando en una empresa privada o para el Estado, mientras que, por desgracia, un 24% opina que estará en el paro.
En cuanto a las dos últimas preguntas, acerca de cual era el trabajo más divertido que existe y cual es el más aburrido. La mayoría de la gente opina que el trabajo más aburrido es aquel que no te aporta nada y el que se te hace cuesta arriba; mientras que el más divertido es aquel que te aporta y te gusta. Sin embargo, otros encuestados han dado trabajos determinados, como el de monarca o el de DJ, entre los más divertidos, y cura y enterrador entre los más aburridos.
Como conclusión, diré que este formulario lo he hecho para mostrar qué es lo que piensan los encuestados en cuanto a la vida académica.
viernes, 22 de febrero de 2013
FORMULARIO.
Los últimos días hemos estado trabajando en clase de TINF en la realización de un formulario. El mio propio se trata acerca del futuro estudiantil próximo de los alumnos de segundo de bachillerato.
Posteriormente realizaremos un análisis de los resultados obtenidos.
Gracias por rellenarlo.
Posteriormente realizaremos un análisis de los resultados obtenidos.
Gracias por rellenarlo.
jueves, 14 de febrero de 2013
OTROS POEMAS.
Como ya he dicho en entradas anteriores, hemos hecho unos poemas de amor para el día de San Valentín.
Algunos de los que han hecho mis compañeros y que me gustan mucho son:
El primero es de Laura Malo y el segundo de Carlos Esteban. Ambos son muy bonitos y están estupendamente leidos.
Espero que os gusten tanto como a mí.
Algunos de los que han hecho mis compañeros y que me gustan mucho son:
El primero es de Laura Malo y el segundo de Carlos Esteban. Ambos son muy bonitos y están estupendamente leidos.
Espero que os gusten tanto como a mí.
viernes, 8 de febrero de 2013
DÍA DE SAN VALENTÍN.
En mi caso he utilizado un fragmento del poema Aprenderás de William Shakespeare. Para acceder al poema completo pincha aquí. He elegido este poema porque me gusta mucho y me parece una buena ocasión para leerlo.
La canción la he obtenido de Jamendo. Se llama Anything y el autor es Deimost.
Aquí puedes escuchar mi proyecto:
¡FELIZ SAN VALENTÍN!
jueves, 24 de enero de 2013
LIBRARYTHING
A lo largo de esta semana y parte de la anterior hemos estado trabajando en la creación de un documento con la aplicación "Drive" de Google.
Cada uno hemos realizado una presentación sobre el análisis de las redes sociales, a mí me ha tocado hacerla de una red llamada LibraryThing. Aquí debajo podéis ver el trabajo que he realizado.
miércoles, 19 de diciembre de 2012
FELIZ NAVIDAD ;)
Este blog cierra por navidad. Espero que en estas ya (tan) esperadas vacaciones todo el mundo disfrute de la familia, puesto que estas fiestas son principalmente familiares.
¡FELIZ NAVIDAD Y AÑO 2013 A TODOS!
martes, 18 de diciembre de 2012
A CAMBIO DE NADA.
Este es el Power Point que he realizado. Trata acerca de lo que conocemos como altruismo, qué es en realidad y cómo podemos practicarlo en nuestros días. Se llama 'A cambio de nada'
Espero que os guste.
sábado, 17 de noviembre de 2012
FOTO DE PRESENTACIÓN.
El último trabajo a realizar con GIMP es la creación de una foto de retrato retocada para poner en el blog.
La imagen original que yo he utilizado es esta:
La foto final que he obtenido es la siguiente:
Para editar esta imagen lo primero que he hecho ha sido recortarla y en la selección de cortar he elegido poner los bordes redondeados. Después he pegado el recorte en una nueva página y he probado diferentes filtros. Los que están aplicados aquí son el de "Pintura al óleo" y "Blanquear/ennegrecer". Posteriormente he puesto otro filtro que le da un borde "emborronado" a la imagen.
La imagen original que yo he utilizado es esta:
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| Foto original. |
La foto final que he obtenido es la siguiente:
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| Foto retocada. |
Para editar esta imagen lo primero que he hecho ha sido recortarla y en la selección de cortar he elegido poner los bordes redondeados. Después he pegado el recorte en una nueva página y he probado diferentes filtros. Los que están aplicados aquí son el de "Pintura al óleo" y "Blanquear/ennegrecer". Posteriormente he puesto otro filtro que le da un borde "emborronado" a la imagen.
CRÍTICOS CON LA INFORMACIÓN.
Esta noticia nos habla acerca de lo que abusan aquellos que tienen el poder de la información para engañar o someter al resto de la población mediante información que no es totalmente verdadera o que, en algunos casos, es totalmente falsa.
 |
| P.T.Barnum |
Un ejemplo que esta noticia nos da para ilustrar este hecho es el del empresario neoyorquino P.T.Barnum. Este empresario empezó con la creación de un almacén en el cual vendía todo tipo de objetos (precursor del actual supermercado) y acabó con la creación de un negocio, llamado el Gran teatro musical y científico Barnum en el cual mostraba todo tipo de rarezas, desde mujeres barbudas hasta negros albinos. Pero sin duda, sus dos mejores ejemplares eran la momia de una mujer pez, la "Sirena Fiji" y una anciana a la que se le aportaban 160 años y haber sido la enfermera de George Washington. En realidad, la momia era totalmente falsa y la mujer tenía 80 años y era ciega y parapléjica.
Para obtener más imformación sobre P.T. Barnum pincha aquí.
Este empresario vivía de engañar a la población neoyorquina que, mediante su dialéctica y una publicidad del museo, creó el negocio del siglo.
El autor de este texto ha puesto a este empresario como ejemplo porque representa todo lo que los que tienen el poder de la información hacen en la actualidad con la población. Nos dan una información que tenemos que considerar verdadera, por el mismo hecho de ser dada por ellos, autoridad a la que se considera absoluta, como a un Dios. Estas falacias, por tanto, son una forma de mantener engañada a la población y de conseguir que esta población no tenga ningún tipo de espíritu crítico acerca de las decisiones tomadas por aquellos que mandan.
El título de este artículo, "Los Creyentes", se refiere a todas aquellas personas que creen la información que nos viene dada por parte de los medios de comunicación y todos los organismos de poder sin hacer ningún tipo de examen crítico, sean verdaderas o falsas las toman como verdaderas. De esta manera se impide la justicia, una actitud crítica ante las noticias del exterior y que se produzcan cambios sociales.
Como conclusión al análisis de esta noticia diremos que es necesario adoptar una actitud crítica y no dejarse influenciar por los valores e ideas de los demás, es decir, seguir siempre los ideales propios que tenemos. Debemos ser muy cínicos a la hora de creer las noticias que nos vienen del exterior y asegurarnos de que son totalmente ciertas.
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