TERMINANDO.

Tras 9 meses de trabajo con diferentes programas y aplicaciones disponibles con el ordenador, el curso ha terminado y, con  ello, el final de este blog.

La asignatura en sí ha sido divertida, una forma más práctica y entretenida de aprender cómo usar el ordenador. Los trabajos, no todos han  sido igual de divertidos,y como en todo, algunos me han gustado más y otros menos. La actividad que mas me ha gustado de todas que hemos trabajado es la de Audacity, y la que menos, la creación de la página web.

En general, me ha parecido una asignatura muy chula.

Hasta siempre, Patricia.

PAGAR O NO PAGAR EN WhatsApp.

Esta noticia la he obtenido del ABC. La noticia original la podemos encontrar aquí. El título original es "El dilema de WhatsApp ¿pagar o no pagar?".El día de publicación de la noticia es el 08/03/1013 a las 11:13h.

Desde hace poco tiempo se ha difundido la idea de que WhatsApp deja de ser gratuito. A partir de este momento hay que pagar 0'89 € por la utilización del servicio durante un año.

En realidad el precio es ridículo, pero el dilema está a la hora de pensar que existen otras alternativas de mensajería instantánea que son gratuitas (Line, Spotbros). Por ello, existen diferentes alternativas y aquí es cuando el consumidor decide si le merece la pena pagar lo que cuesta WhatsApp o si, sin embargo, prefieren utilizar otras plataformas que, en este caso, son gratuitas.

Ícono de WhatsApp

En realidad, el precio de WhatsApp por un año de servicio es similar a lo que cuestan 2 SMS tradicionales. Las compañías telefónicas, por lo tanto, han tenido que afrontar grandes pérdidas desde el desarrollo de este tipo de mensajería instantánea (35.000 millones de euros).

Sin embargo, una gran cantidad de personas afirman, que en el momento en el que la versión gratuita les caducó, no pagaron por él y el servicio les siguió funcionando.

Que el WhatsApp es una forma muy importante de comunicación en la actualidad es un hecho (más de 1000 millones de mensajes a lo largo de un día por parte de la población española), pero es necesario conocer que esto también entraña ciertos peligros, como es el hecho de que puedes recibir spam, puesto que cualquier persona que tenga tu número, tiene acceso a comunicarse contigo vía WhatsApp. Además, WhatsApp ha sido muy criticado puesto que es muy sencillo hackear las conversaciones, es decir, no son totalmente seguras, por lo que ciertas cosas importantes es mejor no hablarlas por ahí.

En mi opinión personal, el hecho de que WhatsApp requiera un pago me parece muy bien puesto que cualquier persona que trabaja en algo quiere cobrar dinero por ello. Y como en todo, cualquier persona que disfruta de un servicio tiene que pagar por él. Además el precio es bajo y accesible, yo creo, a todo el mundo. Lo que no me parece tan bien es el hecho de que si ahora pagamos, con el tiempo los precios se verán incrementados, cada vez más, y eso es un hecho, por lo que quizás no sea del todo positivo que todo el mundo pague. Además, he de añadir de que esta medida de pago se ha eliminado provisionalmente, quizás porque los creadores tuvieron un seguimiento menor del esperado. 

Para saber un poco más de WhatsApp, pulsa aquí.

BIBLIOTECAS SIN LIBROS (FÍSICOS).

Esta noticia la he obtenido de ABC , con fecha del 15 de enero de 2013. Para acceder a esta noticia pincha aquí.

Como podemos leer en esta noticia, se está desarrollando un nuevo tipo de bibliotecas, unas bibliotecas "virtuales" que no estarán atestadas de libros y en las que para elegir un libro u otro no habrá que buscar entre los libros físicos, sino darle a la búsqueda de una base de datos y hacer click sobre nuestra elección.

Apple Store

Esta propuesta se está desarrollando en Bexar County, un condado del estado de Texas, que se va a convertir en el primer lugar de todo EEUU en que se va a crear una biblioteca virtual. Según el diseñador de esa biblioteca tan inusual pero a la vez esperada, por el desarrollo tecnológico que afecta a todos los ámbitos de la vida humana, Nelson Wolff, "si quieres saber cómo será, vete a una Apple Store". 

¿Ventajas? Pues bien, este tipo de inversión supondrá un ahorro a largo plazo para las arcas públicas puesto que se trata de libros que no ocuparán un espaco físico y por lo tanto no habrá que invertir en ese espacio. Además, se habla de una incitación a la lectura para la juventud pues lo que los niños buscan es tocar, y con estos Ipads se conseguirá eso.

¿Inconvenientes? Según mi punto de vista no es lo mismo leer un libro físico
  que un libro virtual, no el contenido, sino la sensación. Además, todas aquellas personas que no tengan un Ipad no podrían formar parte de una biblioteca o leer desde casa, puesto que es necesario un material básico, que de todas luces, no todas personas se pueden permitir.

IGUAL VALOR DE LOS ESTUDIOS EN LA RED.

Esta noticia la he obtenido de El País, con fecha del 14 de noviembre de 2012. 
La autora de esta noticia es Cristina F. Pereda. La noticia original la podemos ver aquí:

Se está desarrollando  en equiparar el valor de los estudios presenciales con el valor que tienen los estudios realizados en la Red, de los estudios a distancia.

Este proyecto se está desarrollando en EEUU, donde casi dos millones de estudiantes están participan en cursos universitarios gratuitos.

Pese al debate que se ha suscitado al equipararlo con la enseñanda presencial, en cuanto a sus estándares de calidad, así como a los precios de las matrículas, el Consejo Americano de Educación colaborará con la organización "Coursera" que ya ofrece cursos de este tipo en 33 universidades americanas.

Se va a estudiar el desarrollo de diferentes métodos pedagógicos para llegar a la conclusión de cuál es el más efectivo de todos tanto en los resultados como en el grado de satisfacción de los estudiantes.

Las ventajas que tiene esta universidad en la Red respecto a las universidades presenciales es el hecho de que la educación no necesitará de una cantidad económica tan elevada, puesto que los precios de las matrículas, aunque cuesten dinero, serán más baratos.

En mi opinión personal el desarrollo de estas plataformas educativas es muy positivo puesto que se podrá incrementar el número de personas que acceden a la educación, así como conseguir  un incremento de la competitividad estatal.

LA SEGURIDAD COMO PRIORIDAD.

Esta noticia la he obtenido de La Agencia SINC. La fecha de publicación es del 10 de septiembre del 2012 y el título original es "Crean radares inteligentes para mejorar la seguridad en carretera".
Para acceder a la noticia original, pulsa aquí.

En esta foto podemos ver un radar común

En esta noticia podemos ver un nuevo estudio de la Universidad Politécnica de Madrid en el cual se desarrolla un nuevo radar más inteligente. Este radar, con respecto a los creados en años anteriores, es capaz de trabajar en vías con varios carriles. Presenta un cambio fundamental con respecto a los radares más antiguos, como es el hecho de que se tenga dos antenas receptoras, que mediante su comparación por técnicas de interferometría. Esto nos permite calcular la posición en el carril y la velocidad media. 

De esta manera mejoramos el problema existente en vías con varios carriles puesto que las opciones anteriores o bien, eran muy costosas y por ello, no eran factibles (varios radares en linea) o sólo se ponían radares en ciertos carriles por lo que ciertas zonas quedaban desprotegidas.

Los radares son fundamentales en carretera, y tenemos que mantener la velocidad adecuada, ya no sólo por las consecuencias, sino por nuestra propia seguridad.

Este avance tecnológico una mayor protección de la seguridad en las carreteras y una disminución de las muertes en carretera. En mi opinión todas estas noticias son muy positivas, puesto que si podemos hacer algo para disminuir los accidentes en carretera y salvar vidas hay que hacerlo.

EMPEZANDO.

Con esta entrada quiero contar quién soy y por qué he creado este blog. Soy una alumna de segundo de bachillerato de ciencias que estudia en el IES Valle del Jiloca y que, con el objetivo de aprender a utilizar las TIC ha creado el blog en el cual va a ir añadiendo todas las actividades realizadas en clase y noticias que cree importantes.

Patricia.